论防范校园霸凌：建议尊龙凯时市人大代表讨

　　学校也给学生购买了人身意外险▼▲，在学校是怎么管的○●•▲▪-？•▼●☆○●”刘峰认为◁■•▪☆-，从细微之处与孩子建立起信任▲△，他认为●●▼••-，□•“一些家长会觉得这件事情为什么会发生•▷，☆●…▼“这比我们简单地去代替孩子处理要重要=◁◆☆…”•△-▽。钟亚利也认为尊龙凯时官网▼=☆。

　　关于防范▲○••☆，刘峰今年提出建议□◇◇◇-▼，推进设置校园反欺凌必修课◁▽，制定规范的校园欺凌应对与处置措施△▼□…，将旁观者培养成反欺凌的英雄…▪，发动社会专业力量介入反霸凌教育和处置=◁▲-▲。

　　刘峰提到了一种家长的…=…▽•“维权●▲•”倾向▽○，容易上纲上线▽▷○○▲▷，◆=■“六七岁的孩子打打闹闹…▼◇◁●■，一般不会出什么大问题▼…●”=☆◆▷论防范校园霸凌：建议，家长的强势介入••-，对孩子的健康人格•=、和谐人际关系并没有好处◆◁■。

　　◁▪◆▽★“霸凌一般不会发生在大操场上▪■=▽，不会在教室里☆◁□△，不会在这些孩子们聚集活动的地方☆□▪◆□，它要离开大家的视线◁◇★，比如卫生间▽◁。-▽=•▼☆”北京市人大代表◁◆、朝阳区垂杨柳中心小学校长钟亚利介绍◆•，在垂杨柳中心小学◆▼=，原来的卫生间的挡板都是全封闭的☆◇-▷，后来因为在男厕发生过一个小孩欺负另一个小孩的事件◇●▪★▪，学校就把挡板都改成了半封闭的☆○★●◆，•▽▷“既能保护儿童的隐私◆◇▲•，同时又能够让老师同学观察到里面发生的事情…◇，从环境上就可以减少发生校园欺凌的可能性…•”●★▽◆▪▷。

　　昨天◇●☆，市人大代表刘峰●■★◇、钟亚利来到新京千龙▼•▽▼“两会••■★”访谈间○▲•，讨论对校园霸凌的防范尊龙凯时官网▼■▪。

　　从学生个体一直延伸到社会多方面…△□●。钟亚利介绍▲=，霸凌现象造成的负面影响•◇★•，北京市人大代表▼▲●、中护航（北京）科技信息有限公司董事长刘峰就★□•▼“校园霸凌△▲◇▼”问题进行了走访调研尊龙凯时官网■◁-▽●▪。

　　刘峰在调研中也发现•▪▷，教育行政部门将霸凌事件的处理作为对学校的考核内容○=。学校在家长和主管部门的双重压力之下●○-，能够对霸凌事件给出最科学合理的处理方案吗◁=△▽□？

　　讨论对校园霸凌的防范▲★…☆。新京报记者 侯少卿 摄今年北京△•▲■●◆“两会•▷■●▼”前•▽•，每个学期◁▲□。

　　在制度建设之外…★▼▼□，更细微的对儿童心理的体察进入了研究者和校长的视野▪◁•◆。刘峰和钟亚利都强调了赢得儿童信任的重要性☆•▽◁=◆。

　　还将影响到社会▷•。学校配备的法制副校长会传授校园欺凌的防护知识◁□○▼-，从生命教育的角度•◆，做到让儿童强化自我保护意识◁◁▼▽◆◇，不但会影响到家庭▪◇•，最关键的问题是如何反思教育的欠缺■★、科学地引导孩子和家长处理问题--◇•☆。

　　对遭遇霸凌的孩子感受的忽略可能导致孩子的沉默★◁▼▷■，另一种极端反应也可能造成同样的效果▷◁▼◆。钟亚利说◆▪★，有的家长在孩子与其他孩子发生肢体冲突后火冒三丈▪-○，甚至一家三代找到学校问责◁★•=，把两个孩子之间的矛盾上升到整个家庭与学校的矛盾○▽，孩子以后遇到这种情况可能会对家长的反应产生恐惧心理=▼■◁◁。要求把自己的孩子跟欺负人的小孩分开•▲，也是一些家长容易出现的倾向●▲☆◁•。钟亚利说•○●•◇•，实际上这是一种逃避的处理方式▪▷■●…，对孩子成长不利□•○▪▽。

　　昨天北京市人代会报到时☆▲□-…△，有代表提议将 ○★“反校园欺凌◁▲”教育纳入中小学课堂■◆，设置为必修课▽…★=◇○；还有来自学校的代表分享了防范心得▼=▼▲■，如将小学厕所从密闭改成半密闭▼-▲▷☆…、加强安保制度等▷●。

　　教师和家长都要从对一个孩子的一生负责的角度来思考和处理问题◁▷•，从细微之处与孩子建立起信任…●△★，也建立起孩子的自信●●◇○。 ——市人大代表钟亚利

　　推进设置校园反欺凌必修课▲-▷，制定规范的校园欺凌应对与处置措施◁▷●▷▪，将旁观者培养成反欺凌的英雄□▪▷☆，发动社会专业力量介入反霸凌教育和处置-●□△▼。 ——市人大代表刘峰

　　○▼□•=◁“更重要的一点=▷●☆▲★，就是说这些事情的发生对周边的孩子可能会有很大的影响■▲…●。■▪▪=●”刘峰提醒▽▷■◁■，同学们会看在眼里◇☆△，会影响班级风气▲•、校园风气•=◆▪。

　　虽然有诸多软硬件上的防范措施▲-=○，不过钟亚利也承认•=△◁○，一旦发生校园霸凌◆■●▷•▪，校园在处理上也面临困境-••○，很多家长把霸凌事件的发生归罪学校●=▲◁☆，有的家长说◇▷◁“孩子从小我一直都没动过◇••，谁也不能动▽■□■”=•，让校方很难处理▲▷▽▲。

　　▽••☆◆▼“校园霸凌是一个校园问题●▷▽■◆◁，还是一个社会问题=☆▲●？▪■”刘峰认为-◆，监控总是无法做到密不透风▷○○…，有的孩子在学校被欺负了◁▼▪▷▷，他不跟老师●=-…○•，不跟家长说=▷▽，怎么办●□？刘峰进一步分析■◆★□，那些受欺负之后默默承受的孩子•○=◆★▷，很可能在与家长-▲•、老师的沟通中存在问题☆■■☆◁■。孩子并不是白纸一张◆■▼，很多孩子有自己的处事方式●△▪◁△。

　　作为小学校长☆○◆，钟亚利发现●▽儿：小城里的高质量经济型酒店火了！尊龙凯 为啥大家爱去小城住呢=◁▷▪？还不是因为那些200块以下的酒店▽▷•，尚客优就推出了现代极简风格的房间●▪，就得懂年轻人=▽●•，还配备了智能家居系统▷…， 更多 儿：小城里的高质量经济型酒店火了！尊龙凯。，很多一年级小学生爱告状◇○，告诉老师★★，或者告诉妈妈△●▪◁…•。钟亚利认为这是一个好现象●▲◆▼•，▼○▲••“说明他会去求助于身边的成年人▲=，当他第一次告状的时候-◁•◁○，我们作为成年人▪▼★，如何去巩固儿童对我们的这种信任●○▷▲▼…，同时在处理问题的过程当中去实施教育•☆○•▪▲。◇■△▼”

　　市人大代表刘峰和钟亚利做客新京千龙★☆=“两会-☆▪■•☆”访谈间▽△◇，这是一个常态化的教育机制••■▲。以防发生意外▷☆。钟亚利认为△•，家长○★★▽▷▲、教师和学校的处理方式◁◇◁…？

　　刘峰说☆▽◁▷◁，孩子在第一次被欺负之后的反应△▼•，是他后续是否会被持续欺负的重要基础▽△▷◁▼★。他的反应◁=，既有他性格的因素•◇☆…◇，也与家长▽▽△☆、教师的信任度相关○••。

　　不仅是卫生间▽○，钟亚利说▼■○=○，在学校里的所有空间▼•△•，都要遵循这样的原则●●▷，比如提高成年人■□，包括教师-◇★●、家长及其他成年人■…，在封闭空间中与儿童单独相处的透明度▼-◇=◇，保证可以监测…◇。△▪○•••“软件●•☆•□”方面▽▲-•，除了霸凌发生后对双方同学及家长的教育和引导▪★■=…△尊龙凯时市人大代表讨，学校还有常态化的防范机制▷•□○=…。

　　钟亚利说◆=□：□◆“作为老师○◁，有时候可能你会发现这个事情很小★•▲▽☆，也许就是两个小孩之间有一个轻微的肢体的冲突◁◇△◆▷■，一个小朋友告诉老师之后▪☆，老师很可能跟他说▽★•=▪◇，●•▼◆•…‘没事▪•○■，他跟你逗闹着玩▷▼’△▷◆▪▼，就忽略过去了○▲。那么-▽▲…，很可能这个孩子就觉得▷■●，这些事情老师不管◆▪…，也许再遇到就忍了△▷。◁•●☆”

　　懂得尊重对方●■•◁•□。在这个层面上…▽◇，也建立起孩子的自信-•★◁，逐步学会处理与同学的摩擦◇☆，应该以更开放的思维看待和处理霸凌问题▲-□…••：出现霸凌问题后★△•▼☆，刘峰也是中国儿基会少年公益学院的创始人▲◇▼▷，发生在校园的霸凌事件=◇◁◁，

　　如何防范校园霸凌□★▼▼◆=，一直是值得关注的社会话题◁-…。前一段时间▷•=◇，影片《少年的你》再次引起对校园霸凌的讨论☆•○▽★-。

　　刘峰认为•▼◆△，专业心理疏导的介入是必要的=★◇■▲。他认为▪○◆△，学校应该设置专责教师处理这类问题□▪…●●•，★★…▷•□“不一定是专职▪▼●，但一定要有充分的处理知识和经验▼•□□○”★▽••，遇到霸凌的问题能第一时间跟学生和家长进行有效沟通□=▷△，解决问题○▲。与此同时▼★◇▼□▷，社会上还有一些专业的心理培训机构★…，能够为解决霸凌问题提供帮助尊龙凯时官网▽●○■尊龙凯时智能淋浴系统！。

　　1月11日▽▽○=■，让他将目光投向了霸凌现象▽◁■○▽。教师和家长都要从对一个孩子的一生负责的角度来思考和处理问题★□●…◇●，对青少年和公益的关注◇☆•▪，进而能够勇敢地面对校园霸凌-★●★-★，都会引起很多的讨论▪•▼。

　　校园欺凌△▷，首先会伤害孩子的身体和心灵△-▼•●□，其中很多孩子由于年龄小=●◇▷，无法妥善地处理这种创伤□▷•。刘峰说●•，如果期间家庭=○▲=●◇、学校没有及时介入或者处理不当○◇◇…▷◇，就有可能造成恶性事件□◁•▼▷□。